12月15日(ri)，廣東(dong)邦(bang)普(pu)循環(huan)(huan)(huan)科技(ji)(ji)有限公司(si)與廣東(dong)環(huan)(huan)(huan)境(jing)保護工程(cheng)職(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)（下稱“環(huan)(huan)(huan)院(yuan)(yuan)”）舉行“邦(bang)普(pu)教育獎”簽約儀式(shi)。廣東(dong)邦(bang)普(pu)承諾每年向環(huan)(huan)(huan)院(yuan)(yuan)捐助50000元人民幣，專(zhuan)項用(yong)于獎勵(li)(li)優秀學生及貧困學生，以表彰他(ta)們(men)在(zai)學業(ye)上取得的優異成績(ji)，鼓(gu)勵(li)(li)學生夯實專(zhuan)業(ye)基礎、提高(gao)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能。

廣東邦普人力資源部(bu)總監(jian)仇健申(shen)、研究院(yuan)總監(jian)阮丁山，廣東環境保(bao)護工程職(zhi)業學院(yuan)循(xun)環經濟與(yu)低碳經濟系主任徐(xu)娟、副主任李可等領導以及“廣東邦普訂單班(ban)”的80余名學生共(gong)同(tong)參加了簽約儀式。

阮丁山總監對(dui)環院師生一行的到訪表示(shi)熱(re)烈(lie)歡迎。他簡要介紹了公司(si)的發(fa)展(zhan)情(qing)況，對(dui)學校近(jin)年來為企業培(pei)養及輸送人才表示(shi)感謝，并高度(du)贊揚了往(wang)屆環院學子在公司(si)的優秀(xiu)表現。他表示(shi)，希望通過(guo)“邦(bang)普(pu)教育(yu)獎”激發(fa)學生學習專業知(zhi)識與(yu)技能的熱(re)情(qing)，從而幫助同學們成長成才，更好地為企業和社會服務。

“人才引進及培養已成為了企業實現愿景的第一動力，邦(bang)普(pu)的(de)(de)(de)快速發(fa)(fa)(fa)展使其對各類人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)需(xu)求變得非常迫(po)切，傳統的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)供給模(mo)(mo)式(shi)已無法跟上企(qi)業發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)，因此打造前置的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)引進及聯合培養(yang)(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)非常關鍵。”據邦(bang)普(pu)培訓(xun)發(fa)(fa)(fa)展部主管(guan)門(men)鵬介紹，邦(bang)普(pu)將聯合國內外高校(xiao)建(jian)立“現代學徒制”、“聯合培養(yang)(yang)(yang)(yang)”及“專業工作(zuo)站”等類型的(de)(de)(de)聯合培養(yang)(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)。對于高職(zhi)大專類院校(xiao)采用“四(si)段雙軌道”的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)(yang)策略，以訂單班（專業導向班）“專業學習+識(shi)崗+跟崗+適崗+頂崗”的(de)(de)(de)四(si)階段學習培養(yang)(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)，以校(xiao)企(qi)雙方(fang)老(lao)師(shi)“理論(lun)+實操”的(de)(de)(de)輔導方(fang)式(shi)，實現從(cong)課本到(dao)現場(chang)、從(cong)理論(lun)到(dao)實戰、從(cong)思維到(dao)產(chan)品的(de)(de)(de)融合學習培養(yang)(yang)(yang)(yang)，力求實現“職(zhi)業發(fa)(fa)(fa)展從(cong)學校(xiao)開始”的(de)(de)(de)目標，打造學校(xiao)老(lao)師(shi)走進企(qi)業、企(qi)業講師(shi)進入校(xiao)園的(de)(de)(de)專業知識(shi)交流(liu)傳遞通道。

徐娟主(zhu)任在致辭(ci)時表示，衷(zhong)心感謝廣東(dong)邦普對教育事業(ye)的支持(chi)以及對青年學生(sheng)的關(guan)心和愛護(hu)，同時勉勵在座各位同學，珍惜當下的學習機會，自立自強，磨練意志，以實際行(xing)動來回報社會各界對他(ta)們的期(qi)望(wang)和關(guan)愛，為粵港澳(ao)大灣區生(sheng)態文明(ming)建設、資源(yuan)循環利(li)用貢(gong)獻力量。

作(zuo)為環院的(de)校(xiao)友代表(biao)，邦(bang)普研究(jiu)院檢測部的(de)吳心心也在(zai)(zai)簽約儀式現場(chang)分享(xiang)了她(ta)(ta)在(zai)(zai)邦(bang)普的(de)收獲與感(gan)(gan)悟。她(ta)(ta)說：“曾經(jing)擔(dan)心就業(ye)后會感(gan)(gan)到迷茫、無(wu)所適從。慶幸(xing)的(de)是，自進(jin)入邦(bang)普以來，領(ling)導(dao)給予我充分信任和鼓勵，同事(shi)的(de)耐心指(zhi)導(dao)和幫助讓(rang)我很(hen)順利融入了邦(bang)普。這份工作(zuo)不僅讓(rang)我實現了經(jing)濟獨立，結(jie)識了很(hen)多志同道(dao)合(he)的(de)朋(peng)友，更使我得到鍛煉、成長和進(jin)步(bu)。”

據悉，廣東邦普與環院早在2019年已建立了良好的校企合作關系。去年5月，邦普第一次到環院進行人才招聘，最終錄用了包括吳心心在內的16名17級資源綜合利用與管理技術專業實習生，創下了該專業同一時期在同一公司實習人數最多的(de)記錄。同(tong)年(nian)12月，廣東邦普(pu)與(yu)環院(yuan)簽(qian)訂(ding)校(xiao)企(qi)合作協議，通過共建綜(zong)(zong)合性實習(xi)、實踐(jian)與(yu)就業(ye)基地(di)，共同(tong)開展資源綜(zong)(zong)合利用領域人才培養與(yu)專業(ye)建設。時隔一年(nian)，廣東邦普(pu)與(yu)環院(yuan)再(zai)度深(shen)化校(xiao)企(qi)合作，設立“邦普(pu)教育獎”，不僅在(zai)物質層面(mian)上反哺(bu)教育、回饋社會，更為學生們留下一筆寶(bao)貴的(de)精神財富，激勵同(tong)學們奮發圖(tu)強、勵志成才，共同(tong)為新(xin)能(neng)源事業(ye)的(de)美好明天而奮斗。

“邦普教(jiao)育獎(jiang)”的(de)設立，不(bu)僅是(shi)企業(ye)積極履行社會責任的(de)體現，更(geng)標志著邦普在探索校企聯合(he)培養(yang)人才模式(shi)的(de)道路上更(geng)上一(yi)層樓。在本月底，廣東邦普還將(jiang)與云南(nan)昆明理工大學簽訂捐資助(zhu)學協議。今后，邦普將(jiang)繼續深化產教(jiao)融合(he)，拓(tuo)寬產學研合(he)作之路，為培養(yang)新能(neng)源產業(ye)新生代(dai)接班人、建成一(yi)支高水平(ping)人才“儲備軍”助(zhu)力。